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學如逆水行舟，不進則退。有的學生抓住假期的時間，鞏固上學期所學，認真完成假期作業(yè)，還會有額外的時間來挑戰(zhàn)有難度的題目。而有些同學甚至連作業(yè)都沒寫完或者只是抄完，這也就導致了有人贏在了假期，也有人輸在了假期。在學習上，沒有什么事情是可以一蹴而就的，真正的成功都是積累的結(jié)果。

那么在數(shù)學學科方面如何能夠更高效地利用好這個假期，我們有以下幾點建議：

01制定學習計劃

學習計劃是一個系統(tǒng)的計劃，包括平時計劃、階段計劃和長遠計劃。在制定計劃時，我們應(yīng)先考慮長遠計劃，比如你想要考的大學，在這種長遠計劃的指引下，先做一個假期數(shù)學學科的階段性計劃，再按照時間計劃規(guī)劃每天需要學習的內(nèi)容。比如每天需要學好哪些不等式，具體再練哪些題，需要在哪天完成，來把計劃具體化。

這樣一步步分解下來，大目標變成了中目標，中目標變成小目標，執(zhí)行起來就比較容易，可以有效避免學習計劃的不切實際造成學生們難以執(zhí)行流于形式。

02重視計算能力

很多同學有個誤區(qū)，以為看懂了，也知道該怎么做題就完事了，可是卻總是拿不了高分，其實就是因為沒有動筆計算。高中數(shù)學考試其實并不會考多少難題，很多題是在基礎(chǔ)題加上復(fù)雜的計算演變而來，所以沒有強大的計算能力，怎么可能在考試中獲勝呢?

這個誤區(qū)還常常出現(xiàn)在學生的復(fù)習當中，有同學為圖“效率”，復(fù)習時覺得做數(shù)學大題費時間，有時候就簡單地寫一下思路，感覺這道題會做就很快跳過去了，犯了眼高手低的錯誤。

因此，做題是很重要的，即使很難算，也一定耐下心來算出正確答案。這個過程不僅可以提高自身的計算能力，甚至還會在做題中發(fā)現(xiàn)一些知識點的聯(lián)系，以及查漏補缺和強化訓練。

03打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升

有些同學相信“題海戰(zhàn)術(shù)”，多做題確實對分數(shù)有一定的提升，但也不要指望高考所有的題型你都刷過，總還會有你沒遇到過的問題?；A(chǔ)知識才是以不變應(yīng)萬變的法寶。做題練的是能力而不是記憶。機械地背題是沒有任何作用的。假期階段，同學們更可以拿出成段的時間來鞏固基礎(chǔ)知識，可以通過以下三種方法來打牢基礎(chǔ)：

(1)自我彌補：初中的知識可以自補，年齡增長了，智力提高了，過去學起來非常困難的現(xiàn)在可能一看就明白。

(2)個別指導：對于高中的知識，可以找老師有針對性的進行指導。

(3)借助資料：可以是輔導書、網(wǎng)上的講解視頻等等。基礎(chǔ)知識不是萬能的，沒有基礎(chǔ)知識是萬萬不能的。這是講知識與解題的關(guān)系，知識點懂了，不一定會解題，但用到的知識點沒掌握，則100%不會解題。

04勤于思考，形成體系

數(shù)學是一個邏輯性很強的學科，因此思考對于數(shù)學的學習是最核心的，做題更是如此。很多時候，數(shù)學考核的是對知識點的運用，能夠理解這些知識點，然后解題，通過解題鞏固所學知識。因此，做題時要學會思考題中所包含的知識點的運用，題與題之間的異同、聯(lián)系等。通過思考整合知識點，就會慢慢提煉出思路，以后再解這類題就會順暢很多。每思考一次就會加深一次印象，也會逐漸形成自己的知識體系。

05整理錯題，定期翻閱

錯題記在本上不看，那只是廢紙一張，經(jīng)常瀏覽，才能變“廢”為“寶”。對于做錯的題，可以蓋住答案重新思考，再做一遍，或者重新翻閱，讓曾經(jīng)犯過的錯誤在大腦中再一次“否定”，從而避免再犯。這就需要同學們在整理錯題時要寫好正確答案，同時也要做好錯因分析，這樣才可以在翻閱時達到鞏固知識的目的。

寒假即將來臨，這樣一個時間段，對于很多孩子來說，既可以是一個完成彎道超車的時間段，也可能是一個被人超過的時間段。

無論是孩子，還是家長，亦或是老師，我們都明白這樣一個道理，這個社會，你以為你自己很努力的時候，放眼望去，才發(fā)現(xiàn)有更多的人比你還要努力。既然總有人要贏，為什么不能是你！待到春暖花開時，在泰華校園里，希望迎接每一個度過了充實假期的你！