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當(dāng)前位置:?
以教促研 眾行致遠(yuǎn)!衡水泰華中學(xué)歷史中心教研室月公開(kāi)課暨學(xué)科論壇活動(dòng)

為提高我校歷史教學(xué)水平,分享歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn),展示優(yōu)秀教師的教學(xué)能力與教學(xué)風(fēng)采,促進(jìn)彼此相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,打造優(yōu)質(zhì)、高效、有趣的歷史課堂。近日,我校歷史中心教研室開(kāi)展了月公開(kāi)課暨學(xué)科論壇活動(dòng)。


公開(kāi)課展示


王尚老師的公開(kāi)課以復(fù)習(xí)“新航路開(kāi)辟的動(dòng)因和條件”作為導(dǎo)入,引導(dǎo)同學(xué)們回顧鞏固上節(jié)課的知識(shí)。他借助圖片,直觀地展示了新航路開(kāi)辟帶來(lái)的影響,以師生問(wèn)答的方式,幫助學(xué)生逐步掌握了三角貿(mào)易的概念及路線,并巧妙利用歷史資料,呈現(xiàn)了新航路開(kāi)辟后絲銀貿(mào)易對(duì)中國(guó)貿(mào)易產(chǎn)生的深刻影響,使得學(xué)生對(duì)新航路開(kāi)辟有了更深層次的理解。整堂課趣味橫生,邏輯思路清晰、知識(shí)豐富阿。學(xué)生們透過(guò)一個(gè)個(gè)歷史現(xiàn)象,分析背后蘊(yùn)藏的歷史邏輯,感受到了歷史學(xué)習(xí)的魅力。



李旸旸老師以“全球聯(lián)系初步建立與世界格局的演變”為主題,語(yǔ)言輕松詼諧,史論結(jié)合,論從史出,使得學(xué)生可以增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的全面理解,她的課堂設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特,引人入勝,幫助學(xué)生以歷史人物的視角來(lái)看待當(dāng)時(shí)的歷史事件,拉近了學(xué)生與歷史人物和事件的距離。板書(shū)即時(shí)生成,設(shè)計(jì)精美,一目了然。



學(xué)科論壇


鄧旭老師先是從史料的分類(lèi)、依據(jù)和運(yùn)用展開(kāi)分享,他將史料按內(nèi)容和價(jià)值進(jìn)行分類(lèi),并從史料的運(yùn)用進(jìn)行了分析,他認(rèn)為史料選取要根據(jù)學(xué)生層次、知識(shí)水平進(jìn)行選取,突出學(xué)生能力,培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng);史料的運(yùn)用還要輔助教學(xué),突出重難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)多樣性、差異性、全面性相結(jié)合,立足課本,回歸教材。

鄧?yán)蠋熞哉n本教材作為例子,引領(lǐng)學(xué)生提高對(duì)材料的分析概括能力,最后以胡適先生的話作為總結(jié)升華,強(qiáng)調(diào)史料選取要遵循適度詮釋原則。鄧旭老師的史料選取分享準(zhǔn)備充分,給在場(chǎng)老師帶來(lái)了一場(chǎng)心靈盛宴。



指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)


白寧寧主任、李寧主任對(duì)老師們的公開(kāi)課進(jìn)行了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。首先肯定了老師們備課認(rèn)真充分,授課內(nèi)容豐富精彩,課堂設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。同時(shí)也指出了他們?cè)谑谡n中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,提出了建設(shè)性意見(jiàn),并鼓勵(lì)大家積極研讀教材,以教材為主線,注意情境的設(shè)置,要勇于創(chuàng)新,積極調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,打造充實(shí)有趣的歷史課堂。



此次公開(kāi)課暨學(xué)科論壇活動(dòng),在交流研討中碰撞出思維的火花,既增強(qiáng)了教師的教學(xué)基本功,也凝聚了集體的智慧,有效提升了我校歷史教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。